Le e-learning, ou apprentissage en ligne, est une méthode d'apprentissage qui repose sur la mise à disposition de contenus pédagogiques via un support électronique (Cédérom, Internet, intranet, extranet, télévision interactive, etc.).Il s'appuie sur internet et les outils multimédia pour offrir des modules de formation courts, progressifs, adaptés aux niveaux et besoins des apprenants. Il offre la possibilité de suivre un programme de formation à distance, en auto-formation ou accompagné, de manière individuelle ou collective.
Ne pas confondre E-Learning et Web-Learning. Le web-learning est une méthode d’apprentissage en ligne sur le web. C’est une composante du e-learning. L'apprenant suit sa session d'apprentissage en ligne entièrement à distance. Il n'interagira pas directement en vis-à-vis avec le ou les formateurs. Il pourra néanmoins bénéficier de tutorat à distance via des outils de type e-meeting, forum, tchat, téléphone, e-mail.
Avantages
Le e-learning offre plus de souplesse dans la planification des sessions par rapport aux sessions en « direct » avec un formateur. Il permet d'éviter les pertes de temps liées aux déplacements ainsi qu'à leurs organisations.
La formation peut être suivie depuis le poste de travail de l'apprenant, en centre de ressources, ou depuis le domicile.
Le e-learning permet une approche plus modulaire des programmes de formation. Les découpages pédagogiques sont propices à une meilleure progression et mise en pratique immédiate par les stagiaires.
Le stagiaire est véritablement au cœur du dispositif ; il peut choisir son rythme de progression, la fréquence de ses sessions de formation et pilote véritablement sa formation. Il en devient l'acteur et le metteur en scène.
Le e-learning permet de former un grand nombre de personnes en un minimum de temps En effet, le nombre de participants n’est pas limité contrairement aux formations traditionnelles.
Inconvénients
L’appréhension des connaissances suite à une session de e-learning dépend entièrement du stagiaire. En effet, si celui-ci ne s’implique pas et ne s’intéresse pas à la session le bénéfice est nul, le stagiaire n’aura rien appris. C’est la raison pour laquelle de très nombreuses sessions de e-learning comprennent une évaluation. Mais la encore il y a un risque. Concevoir une évaluation n’est pas simple car elle doit tenir compte de la compréhension des questions et de la compréhension des réponses. Une évaluation doit être testée et validée avec un échantillon représentatif du groupe de stagiaires auquel s’adresse la session de e-learning.
Il est adapté aux formations sur les outils informatiques mais ne permet pas de former sur des techniques et des arts (réparer une machine, apprendre à peindre,…).
Une session de e-learning doit est limitée dans son contenu dans le temps. Si la session possède trop d’informations, elles seront mélangées ou non appréhendées par le stagiaire. De plus la moyenne du temps de concentration d’une personne durant une formation, une conférence est de 45mn. Donc chaque session de e-learning ne peut pas durée plus de 45mn pour être efficace.
La création et l’évaluation d’une session de e-learning est longue et couteuse. Pour créer une session de 45mn et son évaluation il faut compter 2 à 5 jours de travail. Ce coût ne peut être absorbé que si un grand nombre de stagiaires suivent la session.
En conclusion on préfèrera du e-learning aux formations traditionnelles pour former :
On ne fera pas de e-learning pour former :
/https%3A%2F%2Fassets.over-blog.com%2Ft%2Fcedistic%2Fcamera.png)
/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FlAUCifpM4la6mSC80CDE8O6ZZi8%2Fimages-wink.jpg)